TPACK – modell for profesjonsfaglig digital kompetanse
Ved studiet Digital Kompetanse i Læring (DKL) på Høgskulen i Volda jobber vi med videreutdanning av lærere. Vi forsker på …
Merkearkiver: TPACK
Fra en «flau» periode i skolehistorien til Profesjonsfaglig digital kompetanse?
I en rapport fra NiFU konkluderes det med at «utvikling av profesjonsfaglig digital kompetanse gjennomgående er svakt forankret i ledelsen …
Manus for en hel dag med blogg på Universitetet i Stavanger
Kunst, kultur og kreativitet (KKK) ønsker å få til å bruke blogg som et verktøy i sine fag som en måte …
Hvordan du bruker teknologien og hvilken utbytte studentene får
Å skrive seg til læring. Studentene skriver generelt for lite i sitt læringsarbeid. Ved å innføre fagblogg og mappeoppgaver har …
