Mappemetodikk – hva var det igjen?
Det har begynt å strømme på med spørsmål rundt denne metodikken igjen. Og bra er det! Mapper er dokumentasjon av …
Kategoriarkiver: Høgskulen i Volda
Hva er egentlig en god oppgave i et digitalt klasserom?
Jeg fikk et spørsmål: Hva er egentlig en god oppgave i et digitalt klasserom og som tar Ludvigsen-utvalget på ordet? Oi! …
Hvordan innføre (mer) IKT på en skole?
Jeg fikk et spørsmål fra en tidligere Digital kompetanse student. Hun hadde fått noen timer til å være IKT-pådriver på …
Hvorfor har vi motstand mot IKT i skolen?
Jeg har undret meg mang en gang over argumentene som fremheves fra motstanderne av IKT i skolen. Argumenter som jeg …
PECHA KUCHA PÅ ROKKEN
Hentet fra hivolda.no Måndag kveld arrangerte Høgskulen i Volda ein alternativ foredragskveld. Då arrangerer vi Pecha Kucha-kveld på Rokken, noko …
TPACK – modell for profesjonsfaglig digital kompetanse
Ved studiet Digital Kompetanse i Læring (DKL) på Høgskulen i Volda jobber vi med videreutdanning av lærere. Vi forsker på …
Fra en «flau» periode i skolehistorien til Profesjonsfaglig digital kompetanse?
I en rapport fra NiFU konkluderes det med at «utvikling av profesjonsfaglig digital kompetanse gjennomgående er svakt forankret i ledelsen …
Lærerernes digitale kompetanse er skolens pedagogiske bruke av IKT
Hva er pedagogisk bruk av IKT? Hva forventer vi av lærere i skolen i dag? Hva betyr det egentlig å …
Hvordan du bruker teknologien og hvilken utbytte studentene får
Å skrive seg til læring. Studentene skriver generelt for lite i sitt læringsarbeid. Ved å innføre fagblogg og mappeoppgaver har …
Å velge blogg som læringsarena
Å skrive seg til læring. Studentene skriver generelt for lite i sitt læringsarbeid. Ved å innføre fagblogg og mappeoppgaver har …
